अर्थव्यवस्था
Cedefop मनाता अध्ययन यात्राओं की सफलता, इरास्मस के लिए आगे दिखता +
शिक्षा और प्रशिक्षण विशेषज्ञों के लिए अध्ययन यात्राओं का कार्यक्रम, यूरोपीय संघ में पहला सह-शिक्षा कार्यक्रम (1978) समाप्त हो रहा है, जून 2014 में आयोजित होने वाली यात्राओं के अंतिम (15 अक्टूबर को स्वीकार किए गए आवेदन)। अपने अंतिम चरण में, आजीवन सीखने के कार्यक्रम 2007-2013 के तहत, अध्ययन में शिक्षा और प्रशिक्षण में प्राधिकरण के पदों पर 15 000 से अधिक लोग शामिल थे। लाभार्थियों ने नेटवर्क स्थापित करने, अपनी प्रथाओं की समीक्षा करने और नीति परिवर्तन को प्रभावित करने के लिए यात्राओं का उपयोग किया। (चित्र: अन्ना-मारिया गियानोपोलो (डीजी ईएसी, यूरोपीय आयोग, माइकेल फेयुरस्टीन) (स्टडी विजिट कोऑर्डिनेटर, सेडिफॉप) क्रिश्चियन लेटमेयर (एक्टिंग डायरेक्टर), रोक्साना कैल्फा (डीजी सैक), जॉर्ज कोस्ताकिस (सीडॉफ))
आजीवन सीखने के कार्यक्रम (एलएलपी) के उत्तराधिकारी, इरास्मस +, तीन प्रमुख क्रियाकलापों के तहत विभिन्न कार्यक्रमों को एक साथ लाएगा: सीखने की गतिशीलता, नवाचार और अच्छी प्रथाओं के लिए सहयोग, और नीति सुधार के लिए समर्थन।
इन परिवर्तनों का उन लोगों के लिए क्या मतलब है जिन्होंने अध्ययन यात्राओं में मूल्य पाया है, और इरास्मस + में अध्ययन यात्राओं के लाभों को कैसे एकीकृत किया जा सकता है, सीडॉफ के सम्मेलन का फोकस था 'शिक्षा और प्रशिक्षण नीति और व्यवहार में बदलाव को बढ़ावा देना - सहकर्मी सीखने का मूल्य ’. इस आयोजन में आयोजक और प्रतिभागी, राष्ट्रीय एजेंसी के प्रतिनिधि, सामाजिक भागीदार, आजीवन अध्ययन समिति के सदस्य और यूरोपीय आयोग के अधिकारी शामिल थे।
सम्मेलन के मूल में 13 समूहों को 'मिनी स्टडी विज़िट' की तरह संरचित किया गया था, जिसमें पूर्व आयोजकों / प्रतिभागियों ने कार्यक्रम में उनके लिए क्या मूल्य था और इरास्मस + के लिए सुझावों का विवरण दिया था।
सम्मेलन को खोलते हुए, सेडिफॉप एक्टिंग के निदेशक क्रिश्चियन लेटमेयर ने कहा: 'किसी भी नीतिगत परिवर्तन के कार्यान्वयन में नागरिक समाज की भागीदारी सर्वोपरि है। हमें सहकर्मी सीखने के लाभों को बनाए रखने के लिए एक वैकल्पिक तरीका खोजना चाहिए, जो यूरोपीय पहचान बनाने में मदद करता है। '
यूरोपीय आयोग की अन्ना-मारिया गियानोपोलू ने कहा कि इरास्मस + अध्ययन की यात्रा "आत्मा और प्रभाव" में जारी रखता है। लेकिन क्योंकि यूरोपीय संघ और राष्ट्रीय संदर्भ दोनों बदल गए हैं - शिक्षा नीतियों की अधिक 'सुव्यवस्थित' समन्वय की खुली विधि के लिए धन्यवाद - नए कार्यक्रम को प्रणालीगत स्तर पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, जहां नीति प्रभाव मजबूत होने की उम्मीद है; और यूरोप 2020 के यूरोपीय संघ के लक्ष्यों पर।
प्रतिभागियों ने अध्ययन यात्राओं के प्रारूप के लिए एक मजबूत मामला बनाया, यह इंगित करते हुए कि यात्राओं का प्रभाव, हालांकि मापना आसान नहीं है, व्यापक और महत्वपूर्ण था: यह न केवल यूरोप भर में साथियों के साथ नेटवर्किंग के दीर्घकालिक लाभों में देखा जा सकता है, लेकिन बढ़े हुए आत्मविश्वास और ड्राइव में जो आम चुनौतियों के नए समाधान खोजने से आया है।
सामाजिक साझेदार और स्थानीय प्राधिकरण के प्रतिनिधियों ने शिक्षा, प्रशिक्षण और रोजगार के क्षेत्र में उनके महत्व को देखते हुए इरास्मस + में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने के लिए उत्सुकता व्यक्त की।
यूरोपीय आयोग के प्रतिनिधि ने कहा कि नया कार्यक्रम 'टॉप-डाउन' दृष्टिकोण नहीं अपनाएगा, और यह कि सामाजिक भागीदार इरास्मस में एक पर्यवेक्षक की भूमिका बनाए रखेंगे और कार्यक्रम के विभिन्न कार्यों में भाग लेने के कई अवसर होंगे।
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