न्यू EUA प्रकाशन: यूरोपीय उच्च शिक्षा संस्थानों में ई-लर्निंग

RSI यूरोपीय विश्वविद्यालय संघ (EUA) ने एक नया अध्ययन प्रकाशित किया है, जिसका शीर्षक है यूरोपीय उच्च शिक्षा संस्थानों में ई-लर्निंग, जिसका उद्देश्य यूरोप में ई-लर्निंग पर चल रही नीतिगत चर्चाओं में योगदान देना और शिक्षण और शिक्षण में नवाचार को और बढ़ाने और बढ़ावा देने के उनके प्रयासों में विश्वविद्यालयों का समर्थन करना है।

नया प्रकाशन अक्टूबर और दिसंबर 2013 के बीच ईयूए द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण के परिणामों को प्रस्तुत और विश्लेषण करता है, जिसमें पूरे यूरोप के उच्च शिक्षा संस्थानों से 249 उत्तर एकत्र किए गए थे। सर्वेक्षण में ई-लर्निंग संस्थानों के उपयोग के प्रकार, इस क्षेत्र में उनके अनुभव और उनकी अपेक्षाओं के बारे में पूछा गया। इसमें विभिन्न प्रारूपों में मिश्रित और ऑनलाइन शिक्षण पर विचार किया गया। मैसिव ओपन ऑनलाइन कोर्स (एमओओसी) में गहरी रुचि को देखते हुए, रिपोर्ट का एक बड़ा हिस्सा भी इस मुद्दे के लिए समर्पित है। सर्वेक्षण में समर्थन संरचनाओं और सेवाओं, अंतर-संस्थागत समन्वय, गुणवत्ता आश्वासन और मान्यता के संबंध में भी प्रश्न पूछे गए।

सर्वेक्षण के नतीजों से पता चला कि अधिकांश संस्थान मिश्रित शिक्षण और ऑनलाइन शिक्षण पाठ्यक्रम (क्रमशः 91% और 82%) प्रदान करते हैं। संयुक्त अंतर-संस्थागत सहयोग और ऑनलाइन डिग्री पाठ्यक्रम जैसे प्रावधान के अन्य रूप कम बार, लेकिन प्रतीत होता है कि बढ़ भी रहे हैं। इसके अलावा, सर्वेक्षण में शामिल लगभग आधे संस्थानों ने कहा कि उनके पास पहले से ही (ई-लर्निंग के लिए) एक संस्थान-व्यापी रणनीति है, और एक चौथाई इसकी तैयारी कर रहे हैं।

उदाहरण के लिए सर्वेक्षण ने यह भी प्रदर्शित किया कि एमओओसी अभी भी उच्च स्तर पर हैं और यूरोपीय विश्वविद्यालयों में रुचि बढ़ती दिख रही है। 2013 के अंत में सर्वेक्षण के समय, प्रतिक्रिया देने वाले संस्थानों में से केवल 31 (नमूने का 12%) ने एमओओसी की पेशकश की थी या बस उन्हें लॉन्च करने वाले थे। लेकिन लगभग आधे संस्थान जो एमओओसी की पेशकश नहीं करते थे, उन्होंने उन्हें पेश करने के अपने इरादे का संकेत दिया।

एमओओसी विकसित करने के उद्देश्य आम तौर पर उन संस्थानों के बीच समान थे जिनके पास पहले से ही ये थे और जो इन्हें रखने का इरादा रखते थे: छात्र भर्ती के बाद अंतरराष्ट्रीय दृश्यता अब तक की सबसे आम प्रेरणा थी। अन्य प्रमुख प्रेरणाएँ नवीन शिक्षण विधियों का विकास और संस्थान के अपने छात्रों के लिए सीखने को अधिक लचीला बनाना थीं।

अध्ययन का उद्देश्य विश्वविद्यालयों के लिए उपयोगी जानकारी प्रदान करना है, बल्कि यूरोपीय उच्च शिक्षा में सीखने के डिजिटलीकरण से संबंधित रुझानों और विकासों पर चर्चा में अधिक व्यापक योगदान देना है, जो सीखने और शिक्षण नवाचार के व्यापक एजेंडे का हिस्सा हैं। ऐसी चर्चाएँ संस्थागत विकास और संसाधनों तथा उच्च शिक्षा के लिए यूरोपीय और राष्ट्रीय ढाँचे के मुद्दों से जुड़ी होती हैं। इस संबंध में, ईयूए को उम्मीद है कि अध्ययन के निष्कर्ष बोलोग्ना प्रक्रिया और ईयू के स्तर पर नीतिगत संवाद में शामिल होंगे।

पूरा प्रकाशन डाउनलोड किया जा सकता है यहाँ उत्पन्न करें.

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