इजराइल
पहली बार, यूरोपीय संघ के वरिष्ठ अधिकारी ने सार्वजनिक रूप से कहा है कि फ़िलिस्तीनी पाठ्यपुस्तकें 'गंभीर रूप से समस्याग्रस्त' हैं, यूरोपीय संघ की संसद की बैठक से पहले फ्रीजिंग फंड पर चर्चा करने के लिए
फ़िलिस्तीनी प्राधिकरण को 2022 आवंटन पर मतदान करने के लिए यूरोपीय संसद की बजट समिति इस महीने के अंत में बैठक करेगी। पाठ्यपुस्तकों में बदलाव होने तक पीए को दी जाने वाली फंडिंग के एक हिस्से को रोकने के लिए कई प्रस्ताव पेश किए गए हैं। लिखते हैं Yossi Lempkowicz.
फिलिस्तीनी प्राधिकरण (पीए) को अगले साल यूरोपीय संघ के वित्तपोषण पर एक महत्वपूर्ण वोट से पहले, यूरोपीय आयोग के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा कि पीए पाठ्यपुस्तकें अत्यधिक ''समस्याग्रस्त'' हैं और अब उनके वर्तमान स्वरूप में इसे बर्दाश्त नहीं किया जा सकता क्योंकि वे इजरायल को कायम रखते हैं- फिलिस्तीनी संघर्ष नफरत और हिंसा को बढ़ावा देने के साथ-साथ यहूदी विरोधी बातों का इस्तेमाल कर रहा है।
यूरोपीय संसद की एक बैठक में यहूदी विरोधी भावना के विरुद्ध कार्य समूह गुरुवार को ब्रुसेल्स में फिलीस्तीनी पाठ्यपुस्तकों पर यूरोपीय संघ के अध्ययन पर चर्चा करने के लिए, यूरोपीय आयोग महानिदेशालय की इकाई के प्रमुख हेनरिक ट्रॉटमैन, जो फिलिस्तीनी शिक्षा क्षेत्र को सभी सहायता की देखरेख करते हैं, ने कहा: "यह बहुत स्पष्ट है कि अध्ययन बहुत अस्तित्व का खुलासा करता है गहन समस्याग्रस्त सामग्री...पाठ्यक्रम में परिवर्तन आवश्यक हैं...शांति, सहिष्णुता, सह-अस्तित्व और अहिंसा के यूनेस्को मानकों के साथ सभी शैक्षिक सामग्री का पूर्ण अनुपालन सुनिश्चित किया जाना चाहिए, क्योंकि यहूदी विरोधी प्रकृति के किसी भी संदर्भ को संबोधित करने और बाहर निकालने की आवश्यकता है।''
जर्मन जॉर्ज एकर्ट इंस्टीट्यूट द्वारा फ़िलिस्तीनी पाठ्यपुस्तकों की समीक्षा करने वाला यूरोपीय संघ का अध्ययन पिछले जून में प्रकाशित हुआ था।
यूरोपीय संघ की संसद की बैठक में, समिति के सदस्यों ने पीए पाठ्यक्रम में यहूदी विरोधी भावना और हिंसा के महिमामंडन की निंदा की। उदारवादी रिन्यू यूरोप राजनीतिक समूह के सदस्य, यूरोपीय संघ संसद के उपाध्यक्ष निकोला बीयर ने स्पष्ट रूप से पीए को यूरोपीय फंडिंग को शिक्षण से नफरत करने के लिए जोड़ा है:
“पाठ्यपुस्तकों की सामग्री के बारे में पढ़कर हमें दुख होता है जो केवल शैक्षिक बुनियादी ढांचे के कारण अस्तित्व में है जिसे यूरोपीय संघ, अन्य दानदाताओं के साथ मिलकर, फिलिस्तीनी प्राधिकरण को सक्षम बनाता है। यहूदियों को खतरनाक बताना, उनका राक्षसीकरण करना, यहूदी-विरोधी पूर्वाग्रहों को कायम रखना परेशान करने वाला है। लेकिन स्कूली किताबों के बारे में पढ़ना - और यहां मैं एक मां के रूप में बोल रही हूं - आतंकवादी दलाल अल-मुग़राबी का महिमामंडन करना, कई बच्चों सहित नागरिकों के खिलाफ निर्मम हिंसा को प्रतिरोध के रूप में प्रस्तुत करना मुझे अवाक कर देता है।'
फ़िलिस्तीनी प्राधिकरण को 2022 आवंटन पर मतदान करने के लिए यूरोपीय संसद की बजट समिति इस महीने के अंत में बैठक करेगी। पाठ्यपुस्तकों में बदलाव होने तक पीए को दी जाने वाली फंडिंग के एक हिस्से को रोकने के लिए कई प्रस्ताव पेश किए गए हैं।
दो सप्ताह पहले, यूरोपीय संसद की विदेशी मामलों की समिति की सुनवाई में, निकट पूर्व में फिलिस्तीन शरणार्थियों के लिए संयुक्त राष्ट्र राहत और कार्य एजेंसी (यूएनआरडब्ल्यूए) के प्रमुख फिलिप लाज़ारिनी ने स्वीकार किया कि फिलिस्तीनी पाठ्यपुस्तकों में समस्याग्रस्त सामग्री होती है, जबकि वे अभी भी जोर दे रहे हैं एजेंसी इसे पढ़ाए जाने से रोकने के लिए कदम उठाती है, लेकिन यह दिखाए बिना कि यह वास्तव में कैसे पूरा किया जाता है।
उन्होंने यह भी कहा कि यूएनआरडब्ल्यूए स्कूलों में पीए पाठ्यपुस्तकों में यहूदी विरोधी भावना, आतंकवाद का असहिष्णुता महिमामंडन मौजूद है और पुष्टि की कि उनकी एजेंसी ने यहूदी विरोधी सामग्री के आरोपों के बाद अपने स्कूलों में उपयोग की जाने वाली पाठ्यपुस्तकों को संशोधित किया है।
लेकिन समिति के कई सदस्यों ने पाठ्य पुस्तकों और यूएनआरडब्ल्यूए सामग्री में नफरत, हिंसा और यहूदी विरोधी भावना की निरंतर शिक्षा पर उनसे सवाल किया, जिसमें इम्पैक्ट-एसई की एक हालिया रिपोर्ट का हवाला दिया गया, जो एक संगठन है जो शांति पर यूनेस्को द्वारा परिभाषित मानकों के अनुपालन के लिए स्कूली किताबों और पाठ्यक्रमों का विश्लेषण करता है। सहनशीलता। पाठ्यपुस्तकों पर.
EU UNRWA का सबसे बड़ा और सबसे लगातार संस्थागत दानदाता है।
जून में, यूरोपीय आयुक्त ओलिवर वरहेली, जिनका विभाग यूएनआरडब्ल्यूए को सहायता प्रदान करता है, ने बयान जारी किए बुला "शांति, सहिष्णुता, सह-अस्तित्व, अहिंसा के यूनेस्को मानकों का पूर्ण पालन" और "पर फिलिस्तीनी शिक्षा क्षेत्र को कंडीशनिंग सहायता पर विचार करना"फ़िलिस्तीनी शिक्षा सुधार की आवश्यकता".
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