सर्वेक्षण में शामिल एक चौथाई यूरोपीय लोगों का कहना है कि शिक्षा और प्रशिक्षण नौकरी के लायक नहीं है

'कौशल और योग्यता के यूरोपीय क्षेत्र' पर एक नया यूरोबैरोमीटर सर्वेक्षण (विशेष यूरोबैरोमीटर 417) यह भी दर्शाता है कि लगभग एक चौथाई (23%) यूरोपीय संघ के नागरिकों को लगता है कि उनकी शिक्षा या प्रशिक्षण ने उन्हें उनकी योग्यता के अनुरूप नौकरी खोजने के लिए कौशल प्रदान नहीं किया है। जबकि आधे से अधिक उत्तरदाताओं (56%) को लगता है कि उनकी योग्यता को अन्य सदस्य राज्यों में मान्यता दी जाएगी, 6% ने किसी अन्य सदस्य राज्य में काम करने या अध्ययन करने की कोशिश की, लेकिन ऐसा करने में असमर्थ रहे, क्योंकि या तो उनकी योग्यता उनके संभावित नियोक्ता द्वारा मान्यता प्राप्त नहीं थी। या शिक्षा संस्थान, या क्योंकि उत्तरदाताओं के पास विदेश में उनकी योग्यता की मान्यता के बारे में जानकारी का अभाव था।

सर्वेक्षण के निष्कर्ष शिक्षा और प्रशिक्षण विशेषज्ञों के उद्देश्य से 'कौशल और योग्यता के लिए एक यूरोपीय क्षेत्र की ओर' नामक एक अलग आयोग के ऑनलाइन परामर्श के परिणामों से प्रतिध्वनित होते हैं। इसने पूरे यूरोप में लोगों के कौशल और योग्यताओं को मान्यता दिलाने में आने वाली बाधाओं पर विचार एकत्र किए और पाया कि कौशल और योग्यताओं की पहचान के लिए यूरोपीय उपकरणों को सरल बनाने, उन्हें अधिक सुसंगत और उपयोग में आसान बनाने की कार्रवाई के लिए मजबूत समर्थन है। विद्यार्थियों, छात्रों, श्रमिकों और नियोक्ताओं की जरूरतों पर अधिक ध्यान केंद्रित करना सुनिश्चित करें। उत्तरदाताओं ने शिक्षा और प्रशिक्षण में निर्देश के घंटों की संख्या के बजाय जो सीखा गया है उस पर अधिक जोर देने का भी आह्वान किया।

"हमारा उद्देश्य सरल है: यूरोप में हर किसी को अपने कौशल और योग्यताओं को राष्ट्रीय सीमाओं के भीतर और पार, नियोक्ताओं और शैक्षणिक संस्थानों द्वारा समझने और मान्यता प्राप्त करने में सक्षम होना चाहिए। उन्हें निष्पक्ष, तुलनीय और पारदर्शी तरीके से मान्यता दी जानी चाहिए, ताकि लोगों के कौशल और योग्यताएं उनकी रोजगार क्षमता में सुधार करती हैं या आगे सीखने का रास्ता खोलती हैं।" कहा शिक्षा, संस्कृति, बहुभाषावाद और युवा आयुक्त एंड्रुल्ला वासिलियौ.

पिछले कुछ वर्षों में, कौशल और योग्यताओं की मान्यता को बढ़ावा देने के लिए विभिन्न यूरोपीय पहल की गई हैं, जैसे कि यूरोपीय योग्यता ढांचा, कोर्सवर्क के लिए क्रेडिट देने और जमा करने की प्रणाली, गुणवत्ता आश्वासन और कौशल और दक्षताओं का दस्तावेजीकरण। लेकिन महत्वपूर्ण बाधाएँ अभी भी बनी हुई हैं: पहलों का कार्यान्वयन धीमा रहा है; शैक्षिक और कामकाजी गतिशीलता में अभी भी बहुत सारी बाधाएँ हैं; और मौजूदा पहल डिजिटल शिक्षा और 'अंतर्राष्ट्रीयकरण' (यूरोपीय संघ और गैर-यूरोपीय संघ देशों के बीच छात्र गतिशीलता, विभिन्न देशों में विश्वविद्यालयों द्वारा प्रदान की जाने वाली संयुक्त डिग्री) के विकास के लिए अच्छी तरह से अनुकूलित नहीं हैं।

यूरोबैरोमीटर सर्वेक्षण से अन्य निष्कर्ष:

• यूरोपीय संघ के नागरिकों के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण के सबसे महत्वपूर्ण पहलू विशेष रूप से एक शिक्षक की छात्रों को शामिल करने और प्रेरित करने की क्षमता से संबंधित हैं। इस क्षेत्र को सबसे अधिक सुधार (51%) की आवश्यकता के रूप में देखा जाता है। सुधार के अन्य क्षेत्र हैं रचनात्मकता और जिज्ञासा को प्रोत्साहित करने के लिए सीखने का माहौल (41%), और किसी कंपनी या संगठन के साथ व्यावहारिक कार्य अनुभव (37%)।

• यूरोपीय संघ के अधिकांश नागरिक (95%) मानते हैं कि कौशल औपचारिक शिक्षा के बाहर भी प्राप्त किए जा सकते हैं, विशेष रूप से विदेशी भाषा कौशल और कौशल जिनका उपयोग विभिन्न नौकरियों में किया जा सकता है।

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• केवल 9% कहते हैं कि वे यूरोपीय योग्यता फ्रेमवर्क के उस स्तर को जानते हैं जिससे उनकी योग्यताएं मेल खाती हैं, और केवल 21% ने यूरोपीय योग्यता फ्रेमवर्क के बारे में सुना है।

• कुल मिलाकर, कौशल और योग्यताओं का दस्तावेजीकरण करने के लिए उपयोग किए जा सकने वाले विभिन्न उपकरणों को देखते समय, जागरूकता आम तौर पर कम होती है। सबसे अधिक उल्लेखित उपकरण यूरोपास सीवी (15%) है।

• कुल मिलाकर, 44% यूरोपीय संघ के नागरिकों का कहना है कि उन्होंने शिक्षा, प्रशिक्षण या कैरियर मार्गदर्शन पर किसी प्रकार की जानकारी की तलाश की है। आधे से अधिक उत्तरदाताओं (56%) का कहना है कि उन्हें आवश्यक जानकारी प्राप्त करना कम से कम काफी आसान लगा।

परामर्श और यूरोबैरोमीटर सर्वेक्षण के परिणाम और निहितार्थ आज ब्रुसेल्स में होने वाले यूरोपीय क्षेत्र के कौशल और योग्यता पर एक सम्मेलन में प्रस्तुत और चर्चा किए जाएंगे।

पृष्ठभूमि

यूरोबैरोमीटर सर्वेक्षण 28 अप्रैल से 26 मई के बीच सभी 11 सदस्य राज्यों में किया गया था; विभिन्न सामाजिक और जनसांख्यिकीय समूहों के 28 लोगों से आमने-सामने साक्षात्कार किया गया।

आयोग के ऑनलाइन परामर्श, जो 17 दिसंबर 2013 से 15 अप्रैल 2014 तक चला, 36 देशों (सभी सदस्य राज्यों और नॉर्वे, स्विट्जरलैंड, तुर्की, सर्बिया, बोस्निया और हर्जेगोविना, कोसोवो, मोंटेनेग्रो और ऑस्ट्रेलिया) में शिक्षा और प्रशिक्षण विशेषज्ञों से प्रतिक्रिया प्राप्त हुई।

कौशल और योग्यता के लिए यूरोपीय क्षेत्र पर सार्वजनिक परामर्श
कौशल और योग्यता के लिए यूरोपीय क्षेत्र पर विशेष यूरोबैरोमीटर सर्वेक्षण

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