आपात्कालीन स्थिति में बच्चों की शिक्षा तक पहुंच को बढ़ावा देना

गुरुवार को पारित एक प्रस्ताव में, संसद ने सदस्य राज्यों से आपात स्थिति में बच्चों की शिक्षा के लिए यूरोपीय संघ के मानवीय कोष की हिस्सेदारी को 4% तक बढ़ाने के आयोग के लक्ष्य का समर्थन करने और सभी मेजबान देशों से बाल शरणार्थियों को उनकी राष्ट्रीय शिक्षा प्रणालियों में एकीकृत करने में मदद करने का आह्वान किया। (26 नवंबर)। यह बताता है कि शिक्षा युवाओं के उग्रवाद में शामिल होने के जोखिम को कम करती है।

संसद 4 तक आपातकालीन स्थितियों में बच्चों की शिक्षा के लिए यूरोपीय संघ के मानवीय सहायता बजट का 2019% निर्धारित करने के अपने नए लक्ष्य की आयोग की घोषणा का स्वागत करती है और सदस्य राज्यों से प्रस्ताव में इसका समर्थन करने का आह्वान करती है, जिसे हाथ उठाकर अपनाया गया था।

शरणार्थी बच्चों को राष्ट्रीय शिक्षा प्रणालियों में एकीकृत करनाएमईपी शरणार्थियों की मेजबानी करने वाले देशों से "यह सुनिश्चित करने के लिए कि शरणार्थी बच्चों को शिक्षा तक पूर्ण पहुंच प्रदान की जाए, और जहां तक ​​संभव हो सके राष्ट्रीय शिक्षा प्रणालियों में उनके एकीकरण और समावेशन को बढ़ावा दें" का आह्वान किया। वे अंतर्राष्ट्रीय दानदाताओं से भी आह्वान करते हैं कि वे शरणार्थी संकट से निपटने के लिए शिक्षा को प्राथमिकता दें, ऐसे कार्यक्रमों के माध्यम से जिनका उद्देश्य प्रवासी बच्चों को शामिल करना और उन्हें मनोवैज्ञानिक रूप से समर्थन देना है, साथ ही उच्च स्तर के एकीकरण को सुनिश्चित करने के लिए मेजबान देश की भाषा सीखने को बढ़ावा देना है।

हिंसा और उग्रवाद के चक्र को तोड़नाएमईपी इस तथ्य पर प्रकाश डालते हैं कि 12 से 20 वर्ष की आयु के युवाओं के पास शरणार्थी समुदायों के भीतर बहुत सीमित अवसर हैं, जबकि साथ ही वे सैन्य सेवा और सशस्त्र संघर्ष में अन्य प्रकार की भागीदारी के लिए प्रमुख लक्ष्य हैं।

उन्होंने यूरोपीय संघ से आपातकालीन स्थिति में युवा लोगों के लिए शैक्षिक अवसरों में सुधार के लिए साझेदार देशों और अन्य दानदाताओं के साथ काम करने का आह्वान किया, क्योंकि वे संघर्ष के बाद की स्थिरता सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं और साथ ही "युवा" के जोखिम को भी कम कर सकते हैं। , काम से बाहर रहने वाली आबादी सामाजिक उथल-पुथल का कारण बन रही है या हिंसा के दुष्चक्र में वापस जा रही है"।संयुक्त राष्ट्र के अनुमान के अनुसार, एक अरब बच्चे संघर्ष प्रभावित क्षेत्रों में रहते हैं, जिनमें से 250 मिलियन पाँच वर्ष से कम उम्र के हैं और शिक्षा के अपने मौलिक अधिकार से वंचित हैं। एक अनुमान के अनुसार तीन से 65 वर्ष की आयु के 15 मिलियन बच्चे आपात स्थिति और लंबे समय तक चलने वाले संकटों से सबसे अधिक प्रभावित होते हैं, जिससे उनकी शिक्षा बाधित होने का खतरा होता है, और संकट प्रभावित देशों में प्राथमिक और निम्न माध्यमिक आयु के लगभग 37 मिलियन बच्चे स्कूल से बाहर हैं।