शिक्षा के स्तर पर लैंगिक अंतर कम हो रहा है, लेकिन अनुसंधान और नवाचार में अभी भी महिलाओं का प्रतिनिधित्व कम है

पिछले वर्षों में स्नातक, स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट स्तर पर महिला छात्रों और स्नातकों की संख्या में लगातार वृद्धि हुई है। हालांकि, अनुसंधान और नवाचार करियर में अभी भी महिलाओं का प्रतिनिधित्व कम है। ये यूरोपीय आयोग के कुछ प्रमुख निष्कर्ष हैं शी फिगर्स 2021 रिपोर्ट, जो 2003 से यूरोपीय संघ और उसके बाहर अनुसंधान और नवाचार में लैंगिक समानता की दिशा में प्रगति के स्तर की निगरानी करता है।

नवाचार, अनुसंधान, संस्कृति, शिक्षा और युवा आयुक्त मारिया गेब्रियल ने इस साल की रिपोर्ट का स्वागत किया और कहा: "नवीनतम शी फिगर्स रिपोर्ट में कहा गया है कि यूरोप की अर्थव्यवस्था, प्रयोगशालाएं और शिक्षा पहले से ही महिलाओं पर निर्भर हैं। हालांकि, यह यह भी दर्शाता है कि हमें अभी भी लैंगिक समानता को बढ़ावा देने के लिए और अधिक करने की जरूरत है, विशेष रूप से लड़कियों को एसटीईएम में करियर के लिए प्रेरित करने के लिए। इसमें कोई संदेह नहीं है कि यूरोप को अधिक टिकाऊ, हरित और डिजिटल भविष्य को आकार देने के लिए महिलाओं की रचनात्मकता और उद्यमशीलता की क्षमता की आवश्यकता है।"

द शी फिगर्स 2021 का प्रकाशन इस बात पर प्रकाश डालता है कि, औसतन, स्नातक और मास्टर स्तर पर, महिलाओं की संख्या छात्रों (54%) और स्नातकों (59%) के रूप में पुरुषों से अधिक है, और डॉक्टरेट स्तर (48%) पर लगभग लिंग संतुलन है। हालाँकि, अध्ययन क्षेत्रों के बीच असमानताएँ बनी रहती हैं। उदाहरण के लिए, महिलाएं अभी भी आईसीटी क्षेत्र (22%) में एक चौथाई से भी कम डॉक्टरेट स्नातकों का प्रतिनिधित्व करती हैं, जबकि वे स्वास्थ्य और कल्याण और शिक्षा (क्रमशः 60% और 60%) के क्षेत्र में 67% या उससे अधिक का प्रतिनिधित्व करती हैं। इसके अलावा, महिलाएं केवल एक तिहाई शोधकर्ताओं (33%) का प्रतिनिधित्व करती हैं।

शिक्षा के उच्चतम स्तर पर, महिलाओं का प्रतिनिधित्व कम है, जो लगभग एक-चौथाई पूर्ण प्रोफेसर पदों (26%) पर हैं। महिलाओं के वैज्ञानिकों और इंजीनियरों (41%) के रूप में नियोजित होने की संभावना भी कम है और विज्ञान और इंजीनियरिंग और आईसीटी व्यवसायों (25%) में स्व-नियोजित पेशेवरों के बीच उनका प्रतिनिधित्व कम है। इसमें अधिक जानकारी उपलब्ध है प्रेस विज्ञप्ति.

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