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प्रौढ़ शिक्षा

आजीवन सीखने और रोजगार में सुधार के लिए आयोग कार्रवाई करता है

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मई में पोर्टो सोशल समिट में, यूरोपीय संघ के नेताओं ने 60 तक हर साल प्रशिक्षण में भाग लेने वाले 2030% वयस्कों के यूरोपीय संघ-स्तर के लक्ष्य का स्वागत किया। आज, आयोग ने प्रस्ताव प्रस्तुत करके सदस्य राज्यों को इस लक्ष्य को पूरा करने में मदद करने के लिए एक महत्वपूर्ण कदम उठाया है। व्यक्तिगत शिक्षण खातों और सूक्ष्म क्रेडेंशियल्स पर परिषद की सिफारिशों के लिए, जैसा कि में घोषित किया गया है कौशल एजेंडा और में यूरोपीय शिक्षा क्षेत्र संचार 2020 की.

एक मजबूत कौशल सेट व्यक्तियों के लिए अवसर खोलता है, अनिश्चित समय में सुरक्षा जाल प्रदान करता है, समावेश और सामाजिक उन्नति को बढ़ावा देता है और अर्थव्यवस्था को विकास और नवाचार करने के लिए आवश्यक कुशल श्रम शक्ति प्रदान करता है। डिजिटल और ग्रीन ट्रांज़िशन दोनों की सफलता सही कौशल वाले श्रमिकों पर निर्भर करती है। COVID-19 महामारी ने बदलते श्रम बाजार के अनुकूल होने और विभिन्न क्षेत्रों में मांग को पूरा करने के लिए कार्यबल के पुन: कौशल और अपस्किलिंग की आवश्यकता को और तेज कर दिया।

हालाँकि, बहुत कम लोग अपनी प्रारंभिक शिक्षा और प्रशिक्षण के बाद नियमित सीखने की गतिविधियों में भाग लेते हैं, क्योंकि उनके पास अक्सर वित्तीय संसाधनों या नए कौशल में सुधार और सीखने के लिए समय की कमी होती है या वे सीखने के अवसरों और उनके लाभों से अवगत नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए, 90% से अधिक वर्तमान नौकरियों और लगभग सभी क्षेत्रों में डिजिटल कौशल के एक निश्चित स्तर की आवश्यकता है, फिर भी 56 में केवल 2019% वयस्कों के पास बुनियादी डिजिटल कौशल था।

इंडिविजुअल लर्निंग अकाउंट्स और माइक्रो-क्रेडेंशियल्स पर आज अपनाए गए दो नए प्रस्ताव लोगों को सीखने के प्रस्ताव और रोजगार के अवसर खोजने के लिए और अधिक अवसर खोलकर इन चुनौतियों से निपटने में मदद करेंगे।

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व्यक्तिगत शिक्षण खाते

आयोग के प्रस्ताव का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि सभी के पास प्रासंगिक प्रशिक्षण अवसरों तक पहुंच हो, जो जीवन भर उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप हों और स्वतंत्र रूप से चाहे वे वर्तमान में कार्यरत हों या नहीं।

उस अंत तक, प्रस्तावित परिषद की सिफारिश लोगों को आज प्रशिक्षण शुरू करने के लिए मुख्य बाधाओं को संबोधित कर रही है - प्रेरणा, समय और वित्त पोषण - सदस्य राज्यों को सामाजिक भागीदारों के साथ मिलकर:

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  • व्यक्तिगत सीखने के खाते स्थापित करें और कामकाजी उम्र के सभी वयस्कों के लिए प्रशिक्षण के अधिकार प्रदान करें;
  • श्रम-बाजार प्रासंगिक और गुणवत्ता-सुनिश्चित प्रशिक्षण की एक सूची को परिभाषित करें जो व्यक्तिगत शिक्षण खातों से धन के लिए योग्य है और इसे एक डिजिटल रजिस्ट्री के माध्यम से सुलभ बनाता है, उदाहरण के लिए एक मोबाइल डिवाइस से, और;
  • कैरियर मार्गदर्शन और पहले अर्जित कौशल के सत्यापन के साथ-साथ भुगतान प्रशिक्षण अवकाश के अवसर प्रदान करते हैं।

इस प्रस्ताव का अभिनव पहलू यह है कि यह व्यक्ति को सीधे कौशल विकास के केंद्र में रखता है। यह सदस्य राज्यों से प्रशिक्षण के लिए व्यक्तियों की जरूरतों के अनुसार धन को व्यवस्थित करने का भी आह्वान करता है।

सूक्ष्म साख

माइक्रो-क्रेडेंशियल एक छोटे से सीखने के अनुभव (जैसे एक छोटा कोर्स या प्रशिक्षण) के बाद सीखने के परिणामों को प्रमाणित करता है। वे लोगों को उनके व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमता विकसित करने में मदद करने के लिए एक लचीला, लक्षित तरीका प्रदान करते हैं।

आयोग का प्रस्ताव सूक्ष्म क्रेडेंशियल्स को संस्थानों, व्यवसायों, क्षेत्रों और सीमाओं पर काम करने का प्रयास करता है। इसके लिए, सदस्य राज्यों को इस पर सहमत होना चाहिए:

  • माइक्रो-क्रेडेंशियल्स की एक सामान्य परिभाषा;
  • उनके विवरण के लिए मानक तत्व, और;
  • उनके डिजाइन और जारी करने के लिए प्रमुख सिद्धांत।

इसका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि माइक्रो-क्रेडेंशियल उच्च गुणवत्ता वाले हैं और जो प्रमाणित करते हैं उसमें विश्वास पैदा करने के लिए पारदर्शी तरीके से जारी किए जाते हैं। इससे शिक्षार्थियों, कामगारों और नौकरी चाहने वालों द्वारा माइक्रो-क्रेडेंशियल के उपयोग का समर्थन करना चाहिए जो उनसे लाभ उठा सकते हैं। प्रस्ताव में शिक्षा और प्रशिक्षण और श्रम बाजार नीतियों में सूक्ष्म साख पर सिफारिशें भी शामिल हैं। इससे लोगों को सभी के लिए समावेशी तरीके से नए या अतिरिक्त कौशल सीखने में सक्षम होना चाहिए। माइक्रो-क्रेडेंशियल्स के लिए यूरोपीय दृष्टिकोण एक हासिल करने के लिए एक प्रमुख फ्लैगशिप है 2025 द्वारा यूरोपीय शिक्षा क्षेत्र. वे व्यक्तिगत शिक्षण खातों में शामिल शिक्षण प्रस्ताव का हिस्सा हो सकते हैं।

यूरोपियन वे ऑफ लाइफ को बढ़ावा देते हुए वाइस प्रेसिडेंट मार्गारीटिस शिनास ने कहा: "कौशल और योग्यता विकास एक सफल करियर, समावेश और एकीकरण की कुंजी है। वे लोगों को परिवर्तन के अनुकूल होने, फलने-फूलने और योगदान करने में मदद करते हैं। विकास के लिए कौशल भी महत्वपूर्ण हैं। आज के प्रस्ताव यह सुनिश्चित करते हैं कि शिक्षा जीवन में किसी भी समय हो सकती है, और यह सभी के लिए लचीला और सुलभ है। किसी को पीछे नहीं छोड़ते हुए सीखने और प्रशिक्षण के अवसरों में अधिक लोगों को शामिल करने के लिए यह एक अच्छा कदम है।"

नवाचार, अनुसंधान, संस्कृति, शिक्षा और युवा आयुक्त मारिया गेब्रियल ने कहा: "निष्पक्ष परिवर्तन सुनिश्चित करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि हर किसी की व्यक्तिगत परिस्थितियों की परवाह किए बिना, लचीले, मॉड्यूलर और सुलभ सीखने और प्रशिक्षण के अवसरों तक पहुंच हो। माइक्रो-क्रेडेंशियल्स के लिए यूरोपीय दृष्टिकोण इन सीखने के अनुभवों की मान्यता और सत्यापन की सुविधा प्रदान करेगा। यह पूरे यूरोपीय संघ में आजीवन सीखने को एक वास्तविकता बनाने में उच्च शिक्षा, व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थानों की भूमिका को मजबूत करेगा, और शिक्षार्थियों के अधिक विविध समूह तक उनकी पहुंच को बढ़ावा देगा।

जॉब्स एंड सोशल राइट्स कमिश्नर निकोलस श्मिट ने कहा: “जब आप स्कूल के गेट से बाहर निकलते हैं तो शिक्षा और प्रशिक्षण बंद नहीं होना चाहिए। तेजी से बदलते श्रम बाजार की मांगों को पूरा करने के लिए अब पहले से कहीं ज्यादा लोगों को अपने पेशेवर जीवन में अपने कौशल विकसित करने की जरूरत है। व्यक्तिगत शिक्षण खातों और माइक्रो-क्रेडेंशियल पर आयोग के प्रस्तावों से हमें 60 तक हर साल प्रशिक्षण में भाग लेने वाले सभी वयस्कों के यूरोपीय स्तंभ सामाजिक अधिकार कार्य योजना में निर्धारित लक्ष्य को पूरा करने में मदद मिलेगी। हमें आजीवन सीखने के बारे में गंभीर होना चाहिए यूरोप। यह सबसे अच्छा निवेश है और श्रमिकों, नियोक्ताओं और समग्र रूप से अर्थव्यवस्था के लिए सकारात्मक है।"

अगला चरण

प्रस्तावों पर सदस्य राज्यों के साथ बातचीत की जाएगी। परिषद द्वारा अपनाए जाने के बाद, आयोग इन परिषद अनुशंसाओं को लागू करने में सदस्य राज्यों, सामाजिक भागीदारों और संबंधित भागीदारों का समर्थन करेगा। व्यक्तिगत शिक्षण खातों के लिए रिपोर्टिंग और निगरानी यूरोपीय सेमेस्टर चक्र के हिस्से के रूप में की जाएगी।    

पृष्ठभूमि

शिक्षा, प्रशिक्षण और आजीवन सीखने का अधिकार किसमें निहित है? सामाजिक अधिकार के यूरोपीय स्तंभ (सिद्धांत 1)। सभी लोगों की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और प्रशिक्षण तक निरंतर पहुंच होनी चाहिए और कौशल विकास के अवसरों का चयन हर समय उनकी जरूरतों को दर्शाता है। कौशल एक बदलते श्रम बाजार और समाज में व्यक्तियों की सफलता के निर्माण खंड हैं।

पर पोर्टो सोशल समिट और जून यूरोपीय परिषद, नेताओं ने यूरोपियन पिलर ऑफ सोशल राइट्स एक्शन प्लान द्वारा निर्धारित 2030 ईयू हेडलाइन लक्ष्यों का स्वागत किया। इसमें 60 तक हर साल प्रशिक्षण में भाग लेने वाले सभी वयस्कों में से 2030% का लक्ष्य शामिल है। यह सामाजिक अधिकार कार्य योजना के यूरोपीय स्तंभ के शीर्षक लक्ष्यों का हिस्सा है। हालांकि, 2016 तक, हर साल केवल 37% वार्षिक प्रशिक्षण में लगे हुए हैं, जिसमें पहले छोटी वृद्धि दर दर्ज की गई थी। यदि वे प्रवृत्तियाँ जारी रहती हैं, तो निर्धारित महत्वाकांक्षाएँ प्राप्त नहीं होंगी, यही कारण है कि ये पहल व्यक्तिगत सीखने के खातों और सूक्ष्म-क्रेडेंशियल के रूप में महत्वपूर्ण हैं। आज पेश किए गए प्रस्ताव सदस्य राज्यों को सामाजिक भागीदारों और इच्छुक पार्टियों के साथ साझेदारी में काम करने के लिए आमंत्रित करते हैं ताकि सभी के लिए कौशल और पुन: कौशल को वास्तविकता बनाया जा सके।

व्यक्तिगत शिक्षण खातों पर एक परिषद की सिफारिश के लिए प्रस्ताव और आजीवन सीखने और रोजगार के लिए सूक्ष्म क्रेडेंशियल्स पर एक परिषद की सिफारिश के लिए प्रस्ताव में घोषित बारह प्रमुख कार्यों में से अंतिम हैं Eयूरोपीय कौशल एजेंडा और सामाजिक अधिकार कार्य योजना के यूरोपीय स्तंभ. माइक्रो-क्रेडेंशियल्स के लिए यूरोपीय दृष्टिकोण भी एक प्रमुख फ्लैगशिप है 2025 तक एक यूरोपीय शिक्षा क्षेत्र प्राप्त करना.

अधिक जानकारी

क्यू एंड ए: आईएलए और माइक्रो-क्रेडेंशियल्स

तथ्य पत्रक

व्यक्तिगत शिक्षण खातों पर परिषद की सिफारिश के लिए आयोग का प्रस्ताव

आजीवन सीखने और रोजगार के लिए माइक्रो-क्रेडेंशियल पर परिषद की सिफारिश के लिए आयोग का प्रस्ताव

यूरोपीय कौशल एजेंडा

सामाजिक अधिकार के यूरोपीय स्तंभ

2025 तक एक यूरोपीय शिक्षा क्षेत्र प्राप्त करने पर संचार

इस लेख का हिस्सा:

यूरोपीय संघ के रिपोर्टर विभिन्न प्रकार के बाहरी स्रोतों से लेख प्रकाशित करते हैं जो व्यापक दृष्टिकोणों को व्यक्त करते हैं। इन लेखों में ली गई स्थितियां जरूरी नहीं कि यूरोपीय संघ के रिपोर्टर की हों।
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